هل يقفز قلبك فرحاً وقلقاً في آنٍ واحد كلما نظرت إلى حقيبة طفلك الصغيرة الملقاة على الغرفة في انتظار يومه الدراسي الأول؟ انتقال الطفل إلى الروضة ليس مجرد خطوة تعليمية عابرة، بل هو أول إبحار حقيقي له في عالم استقلالية واسع خارج أسوار المنزل. بين خوف البكاء عند الوداع وحماس تكوين الصداقات، يتساءل الكثير من الآباء والأمهات: كيف نستعد نفسياً وعملياً لهذا اليوم الكبير؟ في هذا الدليل الشامل، نأخذكِ بأسخط خطوات عملية ونصائح مجربة لتهيئة طفلكِ العام الدراسي الجديد بسلاسة، ليتحول الخوف إلى شغف، وتبقى ذكريات الروضة الأولى الأجمل في قلبه وقلبك.

طبعاً المعلومات اللي بقولها هنا بناءً على دورة أخذتها من موقع علمتني كنز (كيف يستعد طفلي للذهاب للروضة) انصح بشدة حضور الدورة كون فيها شرح اوضح وأمثلة أعمق. وما حبيت أتكلم عن الموضوع إلا بعد تطبيق كل تفصيل بالدورة وحسيت بعدها بالأثر السحري على تجربتي مع طفلي

العمر المناسب:

أولاً قبل كل شي لازم نعرف انه إذا انتي مش مضطرة تدخلي طفلك الروضة فالعمر المناسب هو ٣ سنوات فما فوق..

الروضة المناسبة:

طبعاً في الدورة ذكرت كثير معايير كنت أتمنى تتوفر عندنا باليمن.. لذلك جلست أدور روضات كثيرة على ما في مخيلتي ولا لقيت.. طبعاً مع مراعاة الميزانية اللي أقدر ادفعها..

لكن للأسف الواقع غير عندنا لذلك ممكن نتغاضى عن بعض السلبيات ونركز على أهم الأشياء بالنسبة لي:

1- الأمان: يشمل البناء والأثاث وكذلك احترام حقوق الطفل.. يعني انتي كأم لازم تجلسي أقل شي ربع ساعة بالصف شوفي كيف تعامل المربية مع الأطفال.. إذا شفتي سب تهديد أو ضرب.. انسحبي بهدوووء ..

2- الموقع: يفضل تكون الروضة قريبة من البيت أو من مكان عملك.. عشان لو حصل شي للطفل تقدري تجي بسرعة لعنده.. بنفس الوقت قرب الروضة منك بيحسس الطفل بالأمان.. انه يا ماما لو احتجت أي شي تقدر تكلم الاستاذة وانا بجيك على طول لأن البيت قرررريب من الروضة.. دائماً ذكري الطفل انه انتي قريبة منه..

3- الجاهزية الصحية ( انه يكون معهم حقيبة اسعافات أولية وشخص قادر على القيام بالإسعافات الأولية في حالة إصابة الطفل لا قدر الله) وكمان النظافة ..

عدد المشرفين حسب عدد الأطفال:

من عمر 0-2 سنوات: مشرف واحد لكل 3 أطفال

من عمر 2-3 سنوات: مشرف واحد لكل 4 أطفال

من عمر 3-5 سنوات: مشرف واحد لكل 8 أطفال

أولاً: بناء صورة ذهنية إيجابية عن الروضة لطفلك:

عبر الحكايات الحقيقية:

تحكي لطفلك عن تجربتك أنتي مع الروضة لما كنتي صغيرة.. مثلاً: زمان لما كنت صغيرة وعمري 4 مثلك تماماً، قالت لي ماما بنروح يا زينب بكرة الروضة،

_ أنا استغربت وقلت يا ماما أيش يعني روضة؟

_ قالت لي ماما: الروضة مبنى فيه ألعاب وأطفال بنفس عمرك بيتعلموا مع بعض وبيلونوا مع بعض ويلعبوا مع بعض وبيكون معهم أستاذة هي اللي بتلاعبهم وتنتبه لهم.

وبتكوني تروحي لهناك تستمتعي وتقضي وقت مع أصدقاء جدد وتتعرفي عليهم وبأول يوم راح أوصلك للروضة وانتي اجلسي مع الأستاذة في الصف وأنا بروح للبيت أصلح الغداء وأنظف البيت ولما يأذن الظهر راح اسمع الأذان وأجي أخذك على طووول.

_ أيش تحبي يا زينب أسوي لك على الغداء أول يوم بالروضة؟

_قلت لها: رز بالبطاط والدجاج قالت لي ولااا يهمممك عيوني.

_ وبعدين رحت اليوم الثاني للمدرسة وعرفتني ماما على المدرسة وكانت قريبة من بيتنا وشفت المكان والألعاب والأطفال وهم يلعبوا وشفت الأستاذة وشفت فصلي والحمام.. قالت لي ماما هنا بتكوني تدرسي يا زينب.

_ اليوم الثالث استعديت للمدرسة، ولبست الشنطة وجهزت لي ماما الأكل والماء في الشنطة ورحت أنا وهي للمدرسة.

_ حطتني ماما عند الأستاذة وقالت لي يلا يا زينب أنا الآن بروح للبيت أعمل لك الغداء اللي تحبيه وبجي لك وقت الأذان.

أنا خفت أول يوم بصراحة لأنني ما بعرف الأستاذة والا الأطفال اللي هناك ولما راحت ماما بكيت شوية بس الأستاذة أكدت لي إن ماما راح تجي بعد الأذان ع طول.

وكنت أول يوم ألعب واتعلم مع الأستاذة والاطفال اللي هناك بس بنفس الوقت كنت أنتظر وقت الأذان عشان أتطمن انه ماما قدها قريباً بتجي..

وفعلا سمعت الأذان وفرحت كثييير لأنني عارفة انه قرررب الوقت اللي ماما تجي فيه..

وماما جاءت فعلاً بعد الأذان وروحت معها البيت وجيت وقد ماما عملت لي الأكل اللي أحبه

ومن بعدها خلاص كل يوم أروح الروضة وأودع ماما ولما يجي وقت الأذان أنا متأكدة انه ماما والا بابا بيجوا يروحوني

عبر الأمثلة الواقعية المرئية..

مثلا لما تمشو بالشارع وشفتي طفلين مبسوطين قوليله شوف كيف هذولا مبسوطين وفرحانين عارف ليش؟ لأنهم لسا طلعوا من الروضة كانوا بيلعبوا ويستمتعوا هناك..

أو لما تمروا من جمب روضة وتسمعوا صوت أطفال قوليله بتسمع صوتهم أكيييد فرحانين ومبسوطين في الروضة بيلعبوا ويلونوا..

– عبر القصص: أي قصص بتحكي عن أول يوم في الروضة بتكون مناسبة ممكن انك ترسميها لطفلك بالبيت، وتركزي على أهم جزء في القصة واللي هو ماما رجعت وأخذت الولد ورجعوا للبيت مبسوطين

*كان عندنا هذي القصة بس خلصت ان شاء الله نرجع نوفرها من جديد.

ثانياً: شعور الأمان

خطوات عملية تعزز شعور الطفل بالأمان في هذه المرحلة الجديدة:

– إدراك المسافة بين موقع الروضة وبين مكان تواجد أحد الوالدين.

– إمكانية التواصل مع الأهل بأي وقت يحتاجه الطفل (فوجودي بالروضة لا يعني انني ما اقدر اتواصل مع ماما بأي وقت).

– تعزيز قدرة الطفل عن التعبير عن مشاعره وما يريد وعن ما يزعجه (هنا سلسلة المشاعر بتفيدكم كثير بهذي الجزئية) ودائماً اشكريه انه كلمك عن ما يزعجه. ولما يكون في شيء مضايقنا بنقول لماما وبابا ولما نكون بالروضة وفي شي مضايقنا بنقول للأستاذة.

– المحاكاة (التمثيل): وهو أسلوب من أساليب التربية، يعتمد على تمثيل الموقف مع الطفل قبل حدوثه، بالتالي يشعر الطفل بالثقة والأمان عند حدوث الفعل في الواقع.

ملاحظة: لازم يعرف كادر الروضة عن كل التفاصيل التي تخص الطفل، وعما إذا كان طفلك:

_ يعاني من حساسية تجاه أكل ما..

_ عند طفلك دواء بيتناوله بشكل منتظم.

_ إذا كان عنده طريقة معين بلبس الحفاظ

قد يبكي الطفل في الروضة لأنه يحتاج الإجابة على سؤالين :

– متى تعود ماما بابا؟

حدد وقت عودتك بدقة ووضوح، من خلال ربط عودتك بحدث. (مثل ما ذكرنا بالقصة السابقة عن وقت الأذان).

– ماذا تفعل ماما/ بابا الآن؟

تحدث مع طفلك عن عملك وتفاصيل يومك في غيابه، بشكل واضح، دقيق وبسيط.

ملاحظات هامة :

– رفض الطفل الذهاب إلى الروضة بعد عدة أيام أمر طبيعي لأنه استوعب ان الروضة صارت حدث يومي لازم يلتزم عليه لذلك قد يرفض الذهاب للروضة.. وكل ما عليكِ هو الاستمرار بالذهاب للروضة.

– من الصعب أن يجيب الطفل عن الأسئلة المفتوحة التي تحتاج إجابات طويلة، لذا ليكن سؤالنا مغلق، إجابته قصيرة: مثلاً متى شعرت اليوم بالحزن؟

– عند ملاحظة تغيرات كبيرة في سلوكيات الطفل مثل قضم الأظافر، البكاء الشديد، التعلق الزائد بالأم أو الأب، أنصحك بحجز استشارة تربوية مع أي مختص تربوي.

انشروا هذي المعلومات مع من يحتاجها

وان شاء الله تكونوا استفدتوا